Prefeitura inclui fonoaudiologia na educação, mas faltam profissionais em Curitiba

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Decreto amplia atuação nas escolas, porém número de especialistas ainda é insuficiente para atender a demanda

A prefeitura de Curitiba publicou recentemente um decreto que amplia a atuação de fonoaudiólogos na área da educação. A medida indica a possibilidade de inclusão desses profissionais nas escolas, embora ainda não haja previsão concreta de novas contratações.

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📊 Falta de profissionais

Atualmente, segundo o Sindicato dos Servidores Públicos Municipais (Sismuc), existem apenas 18 fonoaudiólogos para atender toda a população da cidade — e apenas na área da saúde.

Esse número é considerado insuficiente diante da demanda, principalmente no ambiente escolar.

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🏫 O que diz o decreto

O novo decreto estabelece que os fonoaudiólogos poderão atuar na educação com funções como:

• Avaliação de alunos

• Elaboração de programas de atendimento

• Emissão de pareceres diagnósticos

• Orientação às famílias

As ações devem seguir diretrizes do atendimento educacional especializado.

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⚠️ Realidade nas escolas

Apesar da medida, a situação prática ainda é diferente. Relatos de pais indicam que:

• O atendimento não está disponível na rede pública

• Famílias precisam pagar do próprio bolso

• Crianças com autismo são diretamente afetadas

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📉 Problemas desde a pandemia

A dificuldade no acesso ao atendimento especializado se intensificou após a pandemia da Covid-19.

Em 2023, foi denunciada a retirada de profissionais de fonoaudiologia e psicologia dos centros especializados do município. Desde então, muitos estudantes seguem sem suporte adequado.

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❓ Falta de dados oficiais

A Secretaria Municipal de Educação ainda não informou:

• Quantos alunos precisam de atendimento

• Quantos já recebem suporte

• Quantos profissionais atuam nas escolas atualmente

Sobre o decreto, a prefeitura informou apenas que a contratação de novos profissionais ainda está em análise.

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📊 Conclusão

Apesar do avanço na legislação, a inclusão da fonoaudiologia na educação em Curitiba ainda enfrenta desafios práticos. Sem a ampliação no número de profissionais, o atendimento nas escolas segue limitado, impactando diretamente alunos que dependem desse suporte.

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