Apenas 45,2% das escolas do Paraná têm acesso à internet

Imagem Ilustrativa 

Levantamento aponta falta de conectividade em milhares de instituições e governo promete universalização até 2026

Em todo o Paraná, apenas 45,2% das escolas possuem acesso à internet, o que representa cerca de 3.339 instituições, segundo dados do Governo Federal. Para tentar reverter esse cenário, os ministérios da Educação e das Comunicações lançaram a estratégia nacional de escolas conectadas, com a meta de universalizar o acesso até 2026.

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📊 Situação da conectividade no Brasil

De acordo com o levantamento, a região Nordeste lidera em número de escolas que devem receber conexão com a nova estratégia, totalizando 49.953 instituições. Em seguida aparecem: 

• Sudeste: 40.365 escolas

• Norte: 20.366 escolas

• Sul: 19.826 escolas

• Centro-Oeste: 7.845 escolas

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📡 Realidade no Paraná

Mesmo entre as escolas conectadas no estado, a infraestrutura ainda é limitada:

• 2.170 escolas não possuem Wi-Fi

• 2 escolas não têm qualquer tipo de acesso

• 5.614 contam com banda larga

• 1.883 possuem conexão, mas sem qualidade adequada

Na capital, Curitiba, 372 escolas têm banda larga, enquanto outras 138 possuem conexão, porém sem essa tecnologia.

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🌾 Diferença entre áreas urbanas e rurais

A desigualdade também aparece na distribuição geográfica:

• 1.058 escolas conectadas na zona rural

• 6.520 escolas conectadas na zona urbana

Além disso, apenas 36 instituições de ensino no estado não possuem laboratório de informática.

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⚠️ Desafio da conectividade

Segundo o governo federal, o principal desafio é garantir internet de qualidade para 623 escolas, o que representa cerca de 8% das instituições públicas de educação básica no estado.

O programa prevê um investimento de aproximadamente R$ 8,7 bilhões em todo o Brasil, sendo:

• R$ 6,4 bilhões pelo Novo PAC

• Recursos adicionais de fundos de desenvolvimento científico

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💻 Uso de plataformas digitais preocupa

Apesar da baixa conectividade, a Secretaria de Educação do estado tem ampliado o uso de plataformas digitais no ensino.

Essa chamada “plataformização” vem sendo criticada por professores e estudantes, principalmente pela obrigatoriedade e metas impostas.

Uma pesquisa realizada pelo Instituto Pesquisa de Opinião (IPO) revelou que:

👉 91,3% dos professores da rede estadual relatam sobrecarga devido ao uso dessas plataformas

Em resposta, educadores chegaram a realizar um protesto chamado “Plataforma Zero”, suspendendo o uso dos sistemas digitais obrigatórios.

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📊 Conclusão

A falta de acesso à internet nas escolas do Paraná evidencia um desafio estrutural importante para a educação. Embora existam iniciativas para ampliar a conectividade, ainda há um longo caminho até garantir acesso de qualidade para todos os estudantes.